戰(zhàn)“疫”︱特殊期的開學(xué)季，科技點亮校園平安
發(fā)布時間：2020-03-06 16:12:04 閱讀量：1880
文/深圳天眼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司
疫情橫行、開學(xué)在即、科技向善、點亮平安!
2020此時此刻，注定是個特殊的早春，在料峭的寒風(fēng)里，社會每個領(lǐng)域、每一個人都在漸漸適應(yīng)新冠肺炎疫情下防控式的生活。校園，求知天堂，育人凈土，青春與歡笑在這里蕩漾。在突如其來疫情之下，原本應(yīng)是詩聲、讀書聲聲聲入耳的校園，也沉寂下來。面對即將到來的開學(xué)季，戰(zhàn)疫情，猶如一場大考，如何踐行科技戰(zhàn)“疫”，點亮校園平安，這個特殊時期的特殊考題，是必考題，也是難題，更是必須攻克之題。
踐行校園科技戰(zhàn)“疫”，平安點亮勝利之光
以科技利劍，遏疫情蔓延，共克時艱，這就是打贏這場戰(zhàn)“疫”的底牌與底氣!
3月2日，中共中央總書記習(xí)近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻關(guān)工作時提出，人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫從來離不開技術(shù)創(chuàng)新，要把新冠肺炎防控科研攻關(guān)作為一項重大而緊迫任務(wù)，盡快攻克疫情防控的重點難題。
對于一個較為傳統(tǒng)的TO B市場，校園是這場疫情下的社會焦點與目光所在也是難題。現(xiàn)代校園的園區(qū)大而分散，人員身份復(fù)雜且分布不均，流動性較強，人流和車流混雜，頻繁密集交織，尤其在疫情時期需嚴(yán)防死守，時刻產(chǎn)生大量復(fù)雜的前端動態(tài)視頻數(shù)據(jù)，缺乏統(tǒng)一管理手段;傳統(tǒng)校園安防系統(tǒng)只能做到被動響應(yīng)和事后取證，而且耗時耗力，效率低下，無法第一時間智能預(yù)警，比如：每增加一秒的人員聚集，就多一分交叉感染的風(fēng)險;傳統(tǒng)校園安防系統(tǒng)資源分散，互通性差，在疫情期間影響警情處理與效率。
的確，技術(shù)正發(fā)生革新，新興事物出現(xiàn)讓人們對抗疫情有了更為豐富的手段，更多的科技賦能案例，正以多種面貌上演，讓校園處處盛開“安全花”，時時奏響“和諧曲”，是深圳天眼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的使命與期待，也是努力所在。畢竟，以科技點亮校園平安，勝利就在前方不遠(yuǎn)處。
寒風(fēng)中的開學(xué)季，點亮平安，他做了這些……
天眼技術(shù)從創(chuàng)業(yè)之初就深耕與強聚在平安校園領(lǐng)域，面對疫情，我們踐行科技戰(zhàn)“疫”，這是我們寒風(fēng)中的堅守。潛心研發(fā)、產(chǎn)品持續(xù)升級與進(jìn)化，編織更嚴(yán)密更完善的校園平安疫情防控網(wǎng)絡(luò)，不錯一人、不漏一人，助力特殊時期開學(xué)季的安全防控，為學(xué)校打造學(xué)校安全、家長安心、學(xué)生“安逸”的宜學(xué)環(huán)境，安全觸角也從校園環(huán)境安全延伸至對學(xué)生身心安全的關(guān)注。
疫情大考，之于平安校園，考題是對安全風(fēng)險的精準(zhǔn)、多維與及時的管控能力。解題思路是以AI、大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)科技之能，如何防控大門口、教學(xué)樓、食堂、宿舍、教師辦公區(qū)等重點防控場景的全覆蓋;如何體現(xiàn)校園疫情防控的科學(xué)管理與預(yù)判預(yù)測、如何確保疫情警情的及時發(fā)現(xiàn)、智能預(yù)警的精準(zhǔn)、視頻追蹤溯源的便捷、食品安全的管控等;如何做好學(xué)生們的心理引導(dǎo)和建設(shè)呢?以下具體來看：
守住疫情校門第一關(guān)
方便快捷按流程入校?又如何保障人員進(jìn)學(xué)校前軌跡清晰，防止感染源輸入，確保校園安全? 開學(xué)季為堅決防止新型冠狀病毒疫情輸入校園，保證師生生命安全、身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，天眼用最嚴(yán)格的措施把好校園入口關(guān)，守住校門第一關(guān)，嚴(yán)防疫情輸入校園。
在學(xué)校大門實現(xiàn)人員車輛的進(jìn)出管理，測量體溫是入校關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所有進(jìn)校人員健康監(jiān)測體溫超過37.3攝氏度時，禁止入內(nèi)并勸其就醫(yī)，嚴(yán)格把門。如此一來在開學(xué)季也使出入通行效率大為降低，天眼疫情安全防控系統(tǒng)為學(xué)生與老師創(chuàng)造刷臉入校安全快捷通道，精準(zhǔn)人臉識別算法，一對一的對應(yīng)識別，避免錯報、漏報;盡量減少學(xué)校之外人員入校，對于外來和陌生人的訪客原則上禁止進(jìn)入，系統(tǒng)屏蔽和嚴(yán)控訪客體溫和人臉信息庫并及時提醒或預(yù)警，即便入校精準(zhǔn)確認(rèn)來訪人無發(fā)燒、咳嗽等癥狀方可登記后由保安陪行;進(jìn)入車輛創(chuàng)建外來車輛預(yù)警名單，疫情間學(xué)校針對職工及重要的人員的車輛設(shè)置白名單，起到準(zhǔn)入管理和訪客管理的作用，并做到對任一進(jìn)出車輛與人員均有跡可查。
嚴(yán)陣以待、嚴(yán)守校門第一關(guān)，天眼為開學(xué)季的校園平安，不錯一車一人，也不漏一人一車，實現(xiàn)疫情期間“忙中有序”。
此外，針對封閉式場景，比如學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公區(qū)等，我們同樣“不掛科”。天眼疫情安全防控系統(tǒng)讓師生們能實現(xiàn)“無感”進(jìn)出和無感考勤，同時支持對師生的在校軌跡跟蹤管理，提供對人員進(jìn)出各場所、通道的出入時間及視頻記錄，可提供異常聚集預(yù)警和熱點聚集提示，支持人員的軌跡回放和視頻摘要播放功能。而對于疫情期間留校學(xué)生也能判斷“留校學(xué)生是否在出現(xiàn)過”，依次判斷學(xué)生的不歸、晚歸和正常簽到入寢，天眼的軌跡查詢也能對留校學(xué)生的提供軌跡可巡。
天眼疫情大數(shù)據(jù)與智能預(yù)警：精準(zhǔn)管控、數(shù)據(jù)支撐
天眼為疫情間平安校園提供基于大數(shù)據(jù)與智能預(yù)警的疫情安全業(yè)務(wù)管理模式。其是一個可執(zhí)行、可操作的智能化應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案包括快捷的一鍵式啟動方式、智能靈活的任務(wù)控制、多途徑的任務(wù)發(fā)布手段、完整的執(zhí)行過程記錄、實時的人員交流互動工具以及準(zhǔn)確的執(zhí)行過程分析與反饋等。大數(shù)據(jù)能為疫情管控實現(xiàn)精準(zhǔn)分析，能夠展示人流進(jìn)出信息、正常人數(shù)、發(fā)燒人數(shù)、異常人員預(yù)警等。
天眼是一家有智能血統(tǒng)的高科技企業(yè)，因智而生也智繪平安校園新未來，對于疫情開學(xué)季提供13中智能AI算法，比如其中之一的人員聚集報警，可針對學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、食堂、會場及階梯教室的樓梯和出入口等室內(nèi)室外場景，當(dāng)檢測到人員聚集時及時響應(yīng)，自動提醒告知;這13種智能預(yù)警功能之中的值班脫崗睡崗預(yù)警，能對于那些戰(zhàn)斗在一線中本應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)的安全守護(hù)者，給予監(jiān)督與提示;圍墻翻越預(yù)警也能在疫情期間設(shè)置安全屏障。比如：2月26日與27日，青海省某兩所中學(xué)均發(fā)生翻墻入侵的危險行為。所幸的是天眼洞察一切，在危害造成之前將隱患消滅。其他主動預(yù)警功都能在針對性場景中，一改從“后知后覺”到“先知先覺”被動方式。
當(dāng)然，天眼疫情安全防控系統(tǒng)是一個全聯(lián)接體系，學(xué)校、家長、教育局、公安局、119指揮中心、疾病防控中心、食藥局等都在聯(lián)接之內(nèi)，對于疫情人員或可能出現(xiàn)的疫情交叉感染警情，都可實現(xiàn)統(tǒng)一上報與多方聯(lián)動。
食品管理最強防線，保障疫情間“舌尖安全”
民以食為天，疫情下的開學(xué)季，學(xué)生食堂安全管理同樣不容小視。天眼系統(tǒng)對食材進(jìn)入學(xué)校到加工、存儲、留樣等全程過程錄像及監(jiān)控，同時提供工作人員著裝檢測、鼠患檢測、食堂夜間入侵檢測等智能預(yù)警提示功能，便于食堂及衛(wèi)生管理人員提供全面完整的過程監(jiān)控及異常提示功能。其明廚亮灶、留樣管理、供應(yīng)商管理、食品溯源管理都是保障疫情間“舌尖安全”的安全防線。
化解疫情心病：孩子們，學(xué)知識也需懂成長
這個春天，大家都過得不舒坦，尤其是學(xué)生，內(nèi)心每天都受疫情牽動。你很難想象，學(xué)校的安全教育管理也在天眼系統(tǒng)之內(nèi)。轉(zhuǎn)眼來到3月開學(xué)季，疫情防控仍在繼續(xù)。寒假加上延遲開學(xué)，許多學(xué)生已經(jīng)在家“宅”了近兩月。新冠肺炎疫情帶來的緊張焦慮、停課不停學(xué)的不知所措、長期封閉環(huán)境造成的親子沖突……多種因素下，學(xué)生們學(xué)生出現(xiàn)了心理問題。
非常時期，學(xué)生“心病”如何化解 ，天眼從課堂課外多角度多維度開展安全知識教育與培訓(xùn)，安全觸角從校園環(huán)境安全延伸至對學(xué)生心理建設(shè)。
寒風(fēng)中的堅守，天眼一直在努力
如果身處寒風(fēng)里，我們一同堅守，直至走向勝利。
天眼，在疫情到來時，并未片刻停歇，一直潛心研發(fā)，如何將天眼平安校園智慧安全防控系統(tǒng)，更接地氣來在疫情特殊時期來點亮平安，是我們默默的堅守與解題方向。其實，你或許會驚訝，天眼這個系統(tǒng)的無所不包和無所不容，全面覆蓋校園安全管理的各個層面，打造基于互聯(lián)網(wǎng)+AI+物聯(lián)網(wǎng)的校園安全風(fēng)險防控體系。11+1&2+N是該系統(tǒng)最簡單又精準(zhǔn)的解讀，即11個校園子系統(tǒng)+1個教育局平臺，2組預(yù)警+N個報警子系統(tǒng)。而13種主動預(yù)警算法和業(yè)界唯一“零誤報”的聯(lián)網(wǎng)報警服務(wù)，都是我們有別于其他友商最大不同之處。
這是個群策群力的聚力時代，任何企業(yè)對于防控疫情都難以一力擔(dān)起。為此，天眼希望在“后疫情時代”平安校園建設(shè)中，有更多力量注入。
畢竟，一個校園，能折射出疫情下的時代堅守，平安盛開，春風(fēng)自來!
觀眾登記
手機版